ΓΙΑΤΙ Ο ΚΑΒΑΦΗΣ...

  

1^Η ΩΡΑ

1^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΟ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1ΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

1. ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ

1.      Σήμερα μαγείρεψα εγώ και το αποτέλεσμα ήταν σκέτη παρωδία.

2.      Οι εκλογές για το 15μελές ήταν μια παρωδία γιατί όλοι οι συμμαθητές μου δεν θεώρησαν ότι ήταν κάτι σημαντικό και απείχαν.

2.                ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟΣ-         ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΑΡΩΔΙΑ

5.      ΔΙΑΦΟΡΕΣ

Στην παρωδία του διάσημου πίνακα του Ντα Βίνστι βλέπουμε πως ο κόσμος αντί για το άγγιγμα του Θεού  δημιουργήθηκε από μακαρόνια  και δύο κεφτέδες, Μοιάζει με τέρας διαστημικό. Τα χρώματα στην παρωδία είναι σκούρα, μουντά και ο Αδάμ, δηλαδή ο άνθρωπος παραμένει ίδιος. Αλλάζει ο δημιουργός, ο Θεός.Ισως τελικά ο άνρθρωπος με αυτά που κάνει να είναι ένα τέρας.  

 

 

6.Η ΠΑΡΩΔΙΑ ΜΑΣ - Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΜΟΝΑ....

1^Η ΩΡΑ

2Η ΟΜΑΔΑ

1^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΟ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 2. Ερώτηση . Προτάσεις με την λέξη παρωδία

 

1. Η εκδρομή μας στην Χίο ήταν σκέτη παρωδία.
2. Το έργο που είδαμε στο σινεμά ήταν παρωδία του «Τιτανικού¨και γελάσαμε πολύ.

4 Ερώτηση Πίνακας πρότυπος vs πίνακας παρωδία

 

5 Ερώτηση .Διαφορές

 

·         Το κεφάλι της μόνα Λίζα έχει αντικατασταθεί από το κεφάλι του Πάτρικ  [δηλαδή ενός καρτούν] καθώς και τα χέρια της από τα χέρια του Πάτρικ. 

·         Το σχήμα των χεριών είναι ίδιο αλλά αλλάζει το χρώμα. Το χρώμα στην παρωδία είναι μοβ.

·         Επίσης αλλάζει η έκφραση των δύο προσώπων.

·         Τέλος η παρωδία προδίδει ένα κωμικό στοιχείο και πολύ οικείο για τα μικρά παιδιά

·         Τελικά ο Πάτρικ είναι κλασικός

 

6. Η δική μας παρωδία  : ΟΛΑ ΚΑΛΑ

 

 1^Η ΩΡΑ

3Η ΟΜΑΔΑ

1^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΟ ΓΙΑ 3H ΟΜΑΔΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1^ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Προτάσεις

Α.  Στο διαδίκτυο υπάρχουν πολλές παρωδίες γνωστών τραγουδιών συχνά χοντροκομένες .

Β. . Το σχολείο μας κτιριακά είναι μια σκέτη παρωδία γιατί διαλύεται.

2. ΠΙΝΑΚΕΣ

 

3. Διαφορές  

Α. Στη μια φωτογραφία σφίγγει τα χεριά της και τονίζονται τα γυμνασμένα μπράτσα ενώ στην άλλη τονίζεται το χαμόγελο.

Β. Στη μια φωτογραφία έχει αντρικό γυμνασμένο χέρι και στην άλλη το δικό της

Γ.Στη μια φωτογραφία έχει ανοιχτόχρωμο φόντο ενώ στην άλλη σκουρόχρωμο

Δ.Στη μια φωτογραφία έχει μακρύ μανίκι ενώ στην άλλη αμάνικο

Ε. Ίσως η παρωδία θέλει να κοροιδέψει την τάση των ανθρώπων να ασχολούνται τόσο πολύ με το σώμα τους και το αποτέλεσμα είναι αφύσικο. .

6.                       Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΩΔΙΑ: GNTM

                                            2H  ΩΡΑ

2H ΩΡΑ

Β1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1^Η ΟΜΑΔΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

(Ιθάκη, «Σαν βγεις στον πηγαιμό για τον Αμλέτο…»  «Το χαρτάκι»

ΣΤΙΧΟΥΡΓΙΑ

Το Χαρτάκι και η Ιθάκη έχουν τον ίδιο αριθμό στίχων και χωρίζονται κατά τον ίδιο τρόπο μόνο στην πρώτη στροφή. Σε κανένα δεν υπάρχει ομοιοκαταληξία. Στον Αμλέτο οι στίχοι είναι πολύ περισσότεροι από το ποιήμα του Καβάφη. Ούτε χωρίζεται κατά τον ίδιο τρόπο σε στροφικές ενότητες. Επίσης, σε ελάχιστους στίχους υπάρχει κοινός αριθμός συλλαβών. Ούτε εδώ υπάρχει ομοιοκαταληξία. Ο στίχος είναι ανισοσύλλαβος. Στον αμλέτο υπάρχει ομοιοκαταληξία πχ παντα-σαράντα, κουρασθείς-παντρευτείς, κρεμαστείς-εφοπλιστης

ΓΛΩΣΣΑ

Υπάρχουν γλωσσικές αναλογίες ανάμεσα στο καβαφικό κείμενο και στις δυο παρωδίες διότι οι περισσότερες λέξεις είναι κοινές ειδικά στο Χαρτάκι. Με την αλλαγή της σειράς των λέξεων στις δύο παρωδίες , αυτές εξακολουθούν να θυμίζουν την Ιθάκη. π.χ. Για το Χαρτάκι σα βγεις στον πηγαιμό.

Ιδιαιτερότητες στη γλώσσα και στην ορθογραφία του Καβάφη: δημοτική γλώσσα, με κάποια  στοιχεία καθαρευουσας πχ Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας, σκέψις σου υψηλή συγκίνησις , σε δώσει( στοίχειο από την αλεξάνδρια) και δική του ορθογραφία. πχ η Ιθάκες 

Ιδιαιτερότητες στη γλώσσα και στην ορθογραφία στις παρωδίες: δημοτική γλώσσα, με κάποια  στοιχεία καθαρευουσας πχ νυσταλέους επιτηρητάς, αρκούντως, μοναδικόν, φθάσιμον. Στον Αμλέτο η γλώσσα είναι δημοτική.  

Τα σημείο στίξης είναι τα ίδια.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Η Ιθάκη είναι ένα σύμβολο, είναι ο στόχος που πρέπει να έχουμε στο ταξίδι της ζωής. Βίσκουμε πολλά στοιχεια που μας θυμίζουν τον Όμηρο: Ιθάκη, Λαιστρυγόνες, Κύκλωπες. Ο Αμλέτος παρωδεί τους νέους ηθοποιούς που θέλουν να γίνουν διάσημοι. Μάλλον το 1974 η Βουγιουκλάκη  και ο Τόλης ίσως ο Βοσκόπουλος ήταν πολύ διάσημοι και ήθελαν να τους μοιάσουν. Ο Αμλετ είναι σοβαρός ρόλος ενώ η Βουγιουκλάκη έπαιζε σε εμπορικά έργα.Το χαρτάκι γράφτηκε το 2007 . μάλλον κοροιδεύει τους ανθρώπους που νομίζουν πως αν έχουν ένα «χαρτί» δηλαδή πτυχίο , θα βρούν και δουλειά. Και μάλιστα το πτυχίο το έχουν με Ες ο Ες και αντιγραφή.

Ο Αμλέτος σίγουρα δεν γράφτηκε στην εποχή του Καβάφη για δεν υπήρχε ούτε η Βουγουκλάκη, ούτε ο Τόλης.  

2^Η ΩΡΑ

Β1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2^Η ΟΜΑΔΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

(Ιθάκη, «Σαν βγεις στον πηγαιμό για τον Αμλέτο…»  «Το χαρτάκι»

Το ποίημα του Καβάφη «Ϊθάκη» είναι ένα πεζό ποίημα. Δεν έχει ομοιοκαταληξία,δεν έχει στροφές και ο στίχος είναι ελεύθερος. Ο λόγος είναι χωρίς πολλά επίθετα. Η γλώσσα είναι ιδιότυπη με στοιχεία αλεξανδρινών ιδιωμάτων αλλά και στοιχεία καθαρεύουσας. Το θέμα του ποήματος είναι η συσσώρευση εμπειριών κατά την πορεία προς ένα σκοπό.

Στα ποιήματα παρωδίες παρατηρούμε τα εξής:

Το «χαρτάκι» μοιάζει περισσότερο με την «Ιθάκη» γιατί και αυτό είναι πεζό ποίημα, δεν έχει ομοιοκαταληξία, έχει 33 στίχους (η Ιθάκη έχει 36), είναι γραμμένο σε δημοτική, έχει και αυτό λίγα επίθετα, χρησιμοποιεί ελάχιστες λέξεις σε καθαρεύουσα και το θέμα του είναι η απόκτηση του πτυχίου. ¨

Στον  Αμλέτο παρατηρούμε διαφορές με την Ιθάκη: έχουμε μικρούς στίχους με ομοιοκαταληξία, έχει 46 στίχους, είναι δηλαδή πιο μεγάλο, και η γλώσσα είναι η δημοτική. Το ύφος είναι πιοπ ζωηρό από τα άλλα δύο. Αναφέρεται στην πορεία των ηθοποιών  στο θέατρο και τους προτρέπει να το εγκαταλέιψουν όταν κουραστούν κάνοντας ένα πλούσι γάμο ή να το εγκαταλείψουν όταν και αν μαζέψουν αρκετα χρήματα.

Μελετώντας τα τρία κείμενα το χαρτάκι και ο Αμλέτος στον πρώτο στίχο θυμίζουν Καβάφη αν αλλάξουμε την σειρά των λέξεων. Το χαρτάκι είναι πιο «κοντά» στη Ιθάκη αλλα ο Αμλέτος διαφέρει πολύ.  

Ο Αμλέτος σίγουρα δεν μπορεί να αναφέρεται στην εποχή του Καβάφη γιατι η Βουγιουκλάκη ή ο Τόλης δεν υπήρχαν. Το χαρτάκι θα μπορούσε να είναι στην εποχή του Καβάφη γιατί και τότε υπήρχαν φοιτητές που κυνηγούσαν το χαρτάκι-πτυχίο

^2η ΩΡΑ

Β2 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3^ης  ΟΜΑΔΑ

«Περιμένοντας τους βαρβάρους» , «Περιμένοντας το πετρέλαιο» , «Περιμένοντας τον Θεσμόν» )

Να επεξεργαστείτε τα παρακάτω ερωτήματα σε έγγραφο στο word το οποίο θα αναρτηθεί στο wiki της τάξης

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΝΟΣΗΣΑΝ ΜΕ COVID ΚΑΙ ΑΠΟΥΣΙΑΖΑΝ

3η ΩΡΑ

1ηΟΜΑΔΑ

ΙΘΑΚΗ, ΚΑΒΑΦΗΣ

Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΩΔΙΑ Το σουβλάκι, 2023

Σὰ βγεῖς στὸν πηγαιμὸ γιὰ τὴν Ἰθάκη, νὰ εὔχεσαι νἆναι μακρὺς ὁ δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.   Τοὺς Λαιστρυγόνας καὶ τοὺς Κύκλωπας, τὸν θυμωμένο Ποσειδῶνα μὴ φοβᾶσαι, τέτοια στὸν δρόμο σου ποτέ σου δὲν θὰ βρεῖς, ἂν μέν᾿ ἡ σκέψις σου ὑψηλή, ἂν ἐκλεκτὴ συγκίνησις τὸ πνεῦμα καὶ τὸ σῶμα σου ἀγγίζει. . Νὰ εὔχεσαι νά ῾ναι μακρὺς ὁ δρόμος. Πολλὰ τὰ καλοκαιρινὰ πρωϊὰ νὰ εἶναι ποὺ μὲ τί εὐχαρίστηση, μὲ τί χαρὰ θὰ μπαίνεις σὲ λιμένας πρωτοειδωμένους· νὰ σταματήσεις σ᾿ ἐμπορεῖα Φοινικικά, καὶ τὲς καλὲς πραγμάτειες ν᾿ ἀποκτήσεις, σεντέφια καὶ κοράλλια, κεχριμπάρια κ᾿ ἔβενους, καὶ ἡδονικὰ μυρωδικὰ κάθε λογῆς, ὅσο μπορεῖς πιὸ ἄφθονα ἡδονικὰ μυρωδικά. Πάντα στὸ νοῦ σου νἄχῃς τὴν Ἰθάκη. Τὸ φθάσιμον ἐκεῖ εἶν᾿ ὁ προορισμός σου. Ἀλλὰ μὴ βιάζῃς τὸ ταξείδι διόλου. Καλλίτερα χρόνια πολλὰ νὰ διαρκέσει. Καὶ γέρος πιὰ ν᾿ ἀράξῃς στὸ νησί, πλούσιος μὲ ὅσα κέρδισες στὸν δρόμο, μὴ προσδοκώντας πλούτη νὰ σὲ δώσῃ ἡ Ἰθάκη. Ἡ Ἰθάκη σ᾿ ἔδωσε τ᾿ ὡραῖο ταξίδι. Χωρὶς αὐτὴν δὲν θἄβγαινες στὸν δρόμο. Ἄλλα δὲν ἔχει νὰ σὲ δώσει πιά. Κι ἂν πτωχικὴ τὴν βρῇς, ἡ Ἰθάκη δὲν σὲ γέλασε. Ἔτσι σοφὸς ποὺ ἔγινες, μὲ τόση πείρα, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες ᾑ Ἰθάκες τί σημαίνουν.

Σὰ βγεῖς στὸν πηγαιμὸ γιὰ το σουβλάκι νὰ εὔχεσαι νἆναι σύντομος ὁ δρόμος, χωρίς περιπέτειες και ανώφελες γνώσεις.   Τις θερμίδες και τους υδατάνθρακες , τὸν θυμωμένο διαιτολόγο μὴ φοβᾶσαι, τέτοια στὸν δρόμο σου ποτέ σου δὲν θὰ βρεῖς, ἂν μέν᾿ ἡ σκέψις σου στο φαί , ἂν ἐκλεκτὴ συγκίνησις τὸ πνεῦμα καὶ τὸ στόμα σου ἀγγίζει. . Νὰ εὔχεσαι νά ῾ναι πέντε λεπτά ὁ δρόμος. Πολλὰ τὰ πεινασμένα βραδία  νὰ εἶναι ποὺ μὲ τί εὐχαρίστηση, μὲ τί χαρὰ θὰ μπαίνεις σὲ σουβλαντζιδικα εγγυημένα· νὰ σταματήσεις στην μαγικη την ψησταριά, καὶ τὲς ψητές πατάτες ν᾿ ἀποκτήσεις, πιτογυρα καὶ κεμπαπ, κοψίδια κ᾿ χοιρινά, καὶ τσικνιστά μυρωδικὰ κάθε λογῆς, ὅσο μπορεῖς πιὸ ἄφθονα τσικνιστά μυρωδικά.   Πάντα στὸ νοῦ σου νἄχῃς το σουβλάκι. Τὸ φθάσιμον ἐκεῖ εἶν᾿ ὁ προορισμός σου. Ἀλλὰ μὴν αναβάλεις  τὸ ταξείδι διόλου. Καλλίτερα όλα τα βράδια  νὰ διαρκέσει. Καὶ χορτάτος  πιὰ ν᾿ ἀράξῃς μπρος στην τι βι, μισοχορτάτος μὲ ὅσα κέρδισες στὸν δρόμο, μὴ προσδοκώντας αποκούμπι νὰ σὲ δώσῃ το σουβλακι. Το σουβλάκι σ᾿ ἔδωσε τ᾿ ὡραῖο ταξίδι. Χωρὶς αὐτο δὲν θἄβγαινες στὸν δρόμο. Ἄλλα δὲν ἔχει νὰ σὲ δώσει πιά. Κι ἂν πτωχικό το βρῇς, το σουβλάκι δὲν σὲ γέλασε. Ἔτσι χοντρός ποὺ ἔγινες, και με τόση μπύρα, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες τα σουβλακια τί σημαίνουν.

3η ΩΡΑ

2ηΟΜΑΔΑ

ΙΘΑΚΗ, ΚΑΒΑΦΗΣ

Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΩΔΙΑ ΤΟ ΜΠΑΝΑΚΙ

Σὰ βγεῖς στὸν πηγαιμὸ γιὰ τὴν Ἰθάκη, νὰ εὔχεσαι νἆναι μακρὺς ὁ δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.   Τοὺς Λαιστρυγόνας καὶ τοὺς Κύκλωπας, τὸν θυμωμένο Ποσειδῶνα μὴ φοβᾶσαι, τέτοια στὸν δρόμο σου ποτέ σου δὲν θὰ βρεῖς, ἂν μέν᾿ ἡ σκέψις σου ὑψηλή, ἂν ἐκλεκτὴ συγκίνησις τὸ πνεῦμα καὶ τὸ σῶμα σου ἀγγίζει. . Νὰ εὔχεσαι νά ῾ναι μακρὺς ὁ δρόμος. Πολλὰ τὰ καλοκαιρινὰ πρωϊὰ νὰ εἶναι ποὺ μὲ τί εὐχαρίστηση, μὲ τί χαρὰ θὰ μπαίνεις σὲ λιμένας πρωτοειδωμένους· νὰ σταματήσεις σ᾿ ἐμπορεῖα Φοινικικά, καὶ τὲς καλὲς πραγμάτειες ν᾿ ἀποκτήσεις, σεντέφια καὶ κοράλλια, κεχριμπάρια κ᾿ ἔβενους, καὶ ἡδονικὰ μυρωδικὰ κάθε λογῆς, ὅσο μπορεῖς πιὸ ἄφθονα ἡδονικὰ μυρωδικά. Σὲ πόλεις Αἰγυπτιακὲς πολλὲς νὰ πᾷς, νὰ μάθεις καὶ νὰ μάθεις ἀπ᾿ τοὺς σπουδασμένους. Πάντα στὸ νοῦ σου νἄχῃς τὴν Ἰθάκη. Τὸ φθάσιμον ἐκεῖ εἶν᾿ ὁ προορισμός σου. Ἀλλὰ μὴ βιάζῃς τὸ ταξείδι διόλου. Καλλίτερα χρόνια πολλὰ νὰ διαρκέσει. Καὶ γέρος πιὰ ν᾿ ἀράξῃς στὸ νησί, πλούσιος μὲ ὅσα κέρδισες στὸν δρόμο, μὴ προσδοκώντας πλούτη νὰ σὲ δώσῃ ἡ Ἰθάκη. Ἡ Ἰθάκη σ᾿ ἔδωσε τ᾿ ὡραῖο ταξίδι. Χωρὶς αὐτὴν δὲν θἄβγαινες στὸν δρόμο. Ἄλλα δὲν ἔχει νὰ σὲ δώσει πιά. Κι ἂν πτωχικὴ τὴν βρῇς, ἡ Ἰθάκη δὲν σὲ γέλασε. Ἔτσι σοφὸς ποὺ ἔγινες, μὲ τόση πείρα, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες ᾑ Ἰθάκες τί σημαίνουν.

Σα βγεις στον πηγαιμό για το μπανάκι, να εύχεσαι να ‘ναι σύντομος, ο δρόμος χωρίς να νοιάζεσαι για τα παχάκια και τις ατέλειες, χωρίς  νευρώσεις.   Τα παραπανίσια κιλά, την άτιμη την κυτταρίτιδα μη φοβάσαι, τέτοια στὸν δρόμο σου ποτέ σου δὲν θὰ βρεῖς, ἂν μέν᾿ ἡ σκέψις σου ὑψηλή, ἂν ἐκλεκτὴ συγκίνησις τὸ πνεῦμα καὶ τὸ σῶμα σου ἀγγίζει. . Νὰ εὔχεσαι νά ῾ναι σύντομος ὁ δρόμος. Πολλὰ τὰ καλοκαιρινὰ πρωϊὰ νὰ εἶναι ποὺ μὲ τί εὐχαρίστηση, μὲ τί χαρὰ θὰ μπαίνεις σὲ γιαλούς πρωτοειδωμένους· νὰ αράξεις σε καφενεῖα παραλιακά, καὶ τὲς παγωμένες μπύρες ν᾿ ἀποκτήσεις, παγωτά nirvana, χταπόδια κ᾿ χυμούς φρέσκους, καὶ μια ζεστή συντροφιά , κάθε λογής, ὅσο μπορεῖς πιὸ ανθρώπινη ,ζεστή συντροφιά. Σὲ παραλίες ερημικές πολλὲς νὰ πᾷς, νὰ κολυμπήσεις  καὶ νὰ κολυμπήσεις  μέχρι τέλους. Πάντα στὸ νοῦ σου νἄχῃς το μπανάκι. Τὸ βρέξιμο  αυτό εἶν᾿ ὁ προορισμός σου. Ἀλλὰ μὴν ξεχάσεις και το αντηλιακό σου. Καλλίτερα όλη μέρα  νὰ διαρκέσει. Καὶ μαυρισμένος πιὰ ν᾿ ἀράξῃς στη σκηνή, Χαρούμενος  μὲ ὅσα κέρδισες στὸν δρόμο, μὴ προσδοκώντας άλλα νὰ σὲ δώσῃ το μπανάκι. Το μπανάκι  σ᾿ ἔδωσε τ᾿ ὡραῖο μαύρισμα. Χωρὶς αὐτό δὲν θἄβγαινες στην άμμο. Ἄλλα δὲν ἔχει νὰ σὲ δώσει πιά. Κι ἂν κουραστικό το βρης ,το μπανάκι  δὲν σὲ γέλασε. Μέσα στην εξεταστική, μὲ τόση ύλη, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες τα μπανάκια  τί σημαίνουν.

 

3η ΩΡΑ

3ηΟΜΑΔΑ

Περιμένοντας τους βαρβάρους Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ

ΔΙΚΙΑ ΜΑΣ ΠΑΡΩΔΙΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ

—Τί περιμένουμε στην αγορά συναθροισμένοι; Είναι οι βάρβαροι να φθάσουν σήμερα. —Γιατί μέσα στην Σύγκλητο μια τέτοια απραξία; Τί κάθοντ’ οι Συγκλητικοί και δεν νομοθετούνε; Γιατί οι βάρβαροι θα φθάσουν σήμερα. Τί νόμους πια θα κάμουν οι Συγκλητικοί; Οι βάρβαροι σαν έλθουν θα νομοθετήσουν. —Γιατί ο αυτοκράτωρ μας τόσο πρωί σηκώθη,και κάθεται στης πόλεως την πιο μεγάλη πύλη στον θρόνο επάνω, επίσημος, φορώντας την κορόνα; Γιατί οι βάρβαροι θα φθάσουν σήμερα. Κι ο αυτοκράτωρ περιμένει να δεχθεί τον αρχηγό τους. Μάλιστα ετοίμασε για να τον δώσει μια περγαμηνή. Εκεί τον έγραψε τίτλους πολλούς κι ονόματα. —Γιατί ν’ αρχίσει μονομιάς αυτή η ανησυχία κι η σύγχυσις. (Τα πρόσωπα τί σοβαρά που εγίναν).Γιατί αδειάζουν γρήγορα οι δρόμοι κι οι πλατέες,κι όλοι γυρνούν στα σπίτια τους πολύ συλλογισμένοι; Γιατί ενύχτωσε κι οι βάρβαροι δεν ήλθαν.Και μερικοί έφθασαν απ’ τα σύνορα,και είπανε πως βάρβαροι πια δεν υπάρχουν. Και τώρα τί θα γένουμε χωρίς βαρβάρους.Οι άνθρωποι αυτοί ήσαν μια κάποια λύσις. [1898, 1904]

—Τί περιμένουμε στο facebook συναθροισμένοι; Είναι η αγάπη  να φθάσει σήμερα. —Γιατί μέσα στο instagram μια τέτοια απραξία; Τί κάθοντ’ οι ινφλουενσερς και δεν ποστάρουνε; Γιατί η αγάπη θα φθάσει σήμερα. Τί likes πια θα κάμουν οι ακόλουθοι; Η αγάπη  σαν έλθει  θα τους ευνοήσει. —Γιατί τα ζευγαράκια τόσο πρωί σηκώθήκαν, και κάθονται στης πόλεως την πιο μεγάλη πύλη στον θρόνο επάνω, επίσημα, φορώντας την κολώνια; Γιατί η αγάπη θα φθάσει σήμερα. Και το ζευγάρι περιμένει να δεχθεί τον άγγελό τους. Μάλιστα ετοίμασε για να τον δώσει μια περγαμηνή. Εκεί τον έγραψε like πολλά και followers. —Γιατί ν’ αρχίσει μονομιάς αυτή η ανησυχία κι η σύγχυσις. (Τα πρόσωπα τί σοβαρά που εγίναν).Γιατί αδειάζουν γρήγορα οι δρόμοι κι οι πλατέες,κι όλοι γυρνούν στα σπίτια τους πολύ συλλογισμένοι; Γιατί ενύχτωσε κι η αγάπη δεν ήλθε. Και μερικοί έφθασαν απ’ τα σύνορα, και είπανε πως αγάπη πια δεν υπάρχει. Και τώρα τί θα γένουμε χωρίς αγάπη. Το αίσθημα  αυτό ήταν μια κάποια λύσις. (2023)

 

ΤΕΛΟΣ

Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2023